Abertas as Inscrições para o IX Prêmio Denatran de Educação no Trânsito

Estão abertas desde a semana passada as inscrições para o IX Prêmio Denatran de Educação no Trânsito. Os interessados devem se inscrever , exclusivamente, através do site do Denatran, www.denatran.gov.br, até o dia 30 setembro . No ano passado, o paraibano Gabriel Figueiredo Schueler, então aluno do 6º ano do Colégio Marista Pio X conquistou o primeiro lugar nacional do VIII Prêmio Denatran de Educação no Trânsito. Ele venceu a subcategoria de 6º ao 9º anos ( 5ª a 8ª séries). Nesta subcategoria , o tema era uma carta pedindo paz no trânsito. Gabriel foi incentivado a participar do concurso pela pedagoga Edjane Luna, da equipe da Divisão de Educação para o Trânsito do Detran, durante a realização de uma atividade educativa no Mc Dia Feliz. O trabalho, orientado pela professora de português Juliene Osias, mereceu elogios da comissão organizadora. Na carta, escrita na primeira pessoa, o aluno redigiu como se fosse o Código de Trânsito Brasileiro e fez um apelo a todos os cidadãos para ajudá-lo na luta por um trânsito melhor. Gabriel, que na época tinha 11 anos, lembrou que o Código , em vigor há 10 anos , apesar de todo o esforço, não havia conseguido acabar com a violência no trânsito e fez um apelo para que todos abraçassem esta a luta por um trânsito melhor.

Na subcategoria de 1º ao 5º anos (1ª a 4ª séries), a vencedora foi a aluna Ketryn Kelly Marcelino de Souza, aluna da E. M. Dr. Viriato Diniz Mascarenhas, Curvelo/MG, orientada pelo professor. Ketryn criou uma persopnagem, uma heroína para o trânsito que na verdade era a pessoa de sua mãe, considerada por ela como um exemplo a ser seguido. Os prêmios, de todas as categorias, foram entregues em Brasília, no dia 26 de novembro e Gabriel e Ketryn receberam o prêmio e o certificado das mãos do Ministro das Cidades , Márcio Fortes. Nestas subcategorias, o valor do prêmio referente ao 1º lugar foi de 6 mil reais para o aluno vencedor, 3 mil reais para a professora orientadora e 3 mil reais para a escola na qual o aluno é matriculado. O aluno, a mãe e os professores ganharam ainda passagens de ida e volta para Brasília , com hospedagem e todas as despesas pagas. Mais informações sobre o IX Prêmio Nacional de Educação no Trânsito podem ser consultadas no regulamento do concurso, através do site (clique) http://www.denatran.gov.br/.

Faça como eles: participe!!!

Ler E Escrever Por Prazer E Não Por Obrigação: Uma Luta Constante Dos Professores Nas Escolas

As dificuldades enfrentadas pelos professores, para despertarem o interesse dos alunos pela escrita e leitura, são constantes nas séries do ensino fundamental e médio. Os alunos lêem pouco, consequentemente, escrevem menos ainda.

Há vários agravantes que levam os alunos a não gostarem de ler e escrever como por exemplo, a falta de incentivo na infância, a falta de interesse do próprio aluno, o teor das literaturas das quais são obrigados a lerem, etc. Assim, além dos alunos escreverem e lerem por obrigação e não por prazer, sentem grande dificuldade ao elaborarem seus textos. As frases são mal redigidas, palavras são escritas de forma errada, além do assunto não ter consistência do início ao fim do texto, esses são alguns problemas que são possíveis de visualizar nas redações dos alunos. Falta bagagem, conhecimento de mundo para elaborarem os textos.

A leitura é capaz de possibilitar uma escrita mais elaborada, mais consistente, prazerosa e culta.

Atualmente, algumas escolas têm realizado projetos de incentivo à leitura, com o objetivo de despertar o interesse dos alunos para tal. Em algumas escolas municipais de Porto Alegre são feitas oficinas de leitura e escrita, o que tem ajudado na solução do problema.

A escola de ensino fundamental SaintHillaire, no bairro Lomba do Pinheiro, em Porto Alegre, tem obtido sucesso com as oficinas de leitura e escrita. Nas oficinas os alunos escrevem poesias, textos narrativos e dissertativos, sempre com o auxílio de alguns professores de língua portuguesa. Também são convidados estudantes de letras e professores de literatura de outras escolas. Alguns textos são publicados no jornal da escola e na revista que a escola possui, com o nome de Letras na Lomba, nome este criado pelos próprios alunos.

Outras escolas públicas têm adotado essa metodologia e dizem estar dando certo, pois têm conseguido fazer os alunos escreverem e lerem mais e melhor e, o principal de tudo, eles lêem por prazer e não por obrigação.

Em sala da aula, alguns professores criaram o dia do livro. Neste dia, o professor leva uma caixa com vários livros literários, que os alunos escolhem ao seu gosto e depois escrevem um resumo do livro e contam a história aos outros colegas.

Os movimentos realizados têm o objetivo de despertar o interesse dos alunos pela leitura para que os possam escrever mais e melhor mas, também podem, futuramente, formar novos e brilhantes escritores.

A leitura precisa ser incentivada na infância pelos pais, pela família. Mas sabemos que isso é algo complicado, pois muitos pais não possuem o hábito de ler e, na maioria das vezes, nem o sabem. Sendo assim, resta a escola, que deverá criar metodologias e projetos, não somente em sala de aula, mas na escola como um todo, para educar os alunos para a prática da leitura.

O hábito de ler os levará a escrever melhor. As interpretações e os olhares tornam-se mais amplos diante dos assuntos expostos. Através da leitura o aluno tem a possibilidade de questionar os seus próprios hábitos e atitudes, questionar o mundo e tornar-se mais culto.

É preciso redescobrir o prazer de ler, é preciso redescobrir o gosto pela leitura. Novos escritores podem surgir a partir desses bons leitores. Precisamos de novos leitores e escritores com uma nova visão, precisamos formas escritores capazes, com uma visão crítica, com uma visão ampla do mundo que os cerca. Precisamos de pessoas que escrevam e leiam, mas por prazer, pelo simples prazer de ler e escrever.
Fonte: Webartigos.com/Textos e artigos gratuitos, conteúdo livr para reprodução.

Convite de Melissa

Meu tio Beto convida a todos para o show do humorista Zé das Quantas, dias 15 e 16 de Agosto no Tattersal do parque de Exposição de Curvelo.

O show que tem o título O SUPER ZÉ MAN( o novo super herói brasileiro) terá muitas novidades incluindo o CAUSO DO LAMBIZAME 2 - o Retorno e outros causos e piadas inéditas.

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Livros infantis estimulam o gosto pela leitura desde cedo

Estudos revelam que crianças que convivem com a leitura desde criança são mais propensas a sentir prazer por essa atividade, os cientistas recomendam que a melhor maneira de introduzir o gosto pela leitura é quando a criança ainda é bem nova, realizando leituras de livros infantis principalmente antes das sonecas e do sono noturno, porque é nessa hora que as crianças irão processar o que aprenderam.

A leitura de livros infantis faz com que a criança se interesse por histórias, conheça novas palavras e se interesse pelos livros seguindo o exemplo de seus pais, não apenas como uma atividade para acalmá-la na hora de dormir. Se essa atividade se torna um hábito com o tempo quando seus filhos alcançarem a idade certa para a leitura eles procurarão por aqueles livros que ouvia quando ia dormir e muitos outros, se aventurando pelo mundo mágico da leitura, gostando cada vez mais da viagem e crescerá uma criança culta se tornando um adulto inteligente e com grandes chances de se tornar uma pessoa realizada profissionalmente, já que a maior exigência do mercado de trabalho hoje em dia é o conhecimento, e muito desse conhecimento conseguimos através da leitura.

Disponível em: www.guiabrasilblog.com/livros-infantis-estimulam-o-gosto-pela-leitura-desde-cedo/

Dia da Vovó

Cada ruga tua representa uma história
E são tantas...
Quantas experiências...
Quantas histórias para contar...
Quantos conselhos para dar...
Quanta paciência para nos suportar... Sempre cheias de atenção,
De carinho,
De amor.
Esquecem a sua vida, para viverem a nossa

Uma advogada na nossa vida
Mediadora nas nossas decisões
Você é o meio termo...
O equilíbrio...
A palavra de esperança
O colo que aninha
O ombro que apesar de cansado... apóia
O olhar de complacência
O oásis da segurança que aplaca a sede
E alimenta o corpo
Você é tudo de bom e de belo
Minha avó querida.
Sandra Mamede

LEITURA PARA AS FÉRIAS

Não há nada como as férias (felizes os que já estão a gozá-las!) para ler. Para quem estiver sem ideias, aqui ficam as sugestões de leitura da professora Rosário Amorim:
A criança que não queria falar é uma obra indispensável a todos aqueles que são professores, sobretudo aos da Educação Especial.A menina que nunca chorava dá continuidade ao anterior e demonstra-nos que o amor que uma criança tem por alguém não desaparece nem quando sujeita a um longo e distante afastamento.
Publicado por BE/CR da Escola EB 2,3 de Arrifana.

A importância da leitura

A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a "compreender" o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos estes casos estamos, de certa forma, lendo - embora, muitas vezes, não nos demos conta.

A atividade de leitura não corresponde a uma simples decodificação de símbolos, mas significa, de fato, interpretar e compreender o que se lê.

Logo, percebemos que a leitura é um processo interativo. Conforme afirma Leonardo Boff, cada um lê com os olhos que tem. E interpreta onde os pés pisam. Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender o que alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isto faz da leitura sempre um releitura. [...] Sendo assim, fica evidente que cada leitor é co-autor.

Assim, o leitor mergulha no texto e se confunde com ele, em busca de seu sentido. Isso é o que afirma Roland Barthes, quando compara o leitor a uma aranha:

[...] o texto se faz, se trabalha através de um entrelaçamento perpétuo; perdido neste tecido - nessa textura -, o sujeito se desfaz nele, qual uma aranha que se dissolve ela mesma nas secreções construtivas de sua teia.

Dessa forma, o único limite para a amplidão da leitura é a imaginação do leitor; é ele mesmo quem constrói as imagens acerca do que está lendo. Por isso ela se revela como uma atividade extremamente frutífera e prazerosa. Por meio dela, além de adquirirmos mais conhecimentos e cultura - o que nos fornece maior capacidade de diálogo e nos prepara melhor para atingir às necessidades de um mercado de trabalho exigente -, experimentamos novas experiências, ao conhecermos mais do mundo em que vivemos e também sobre nós mesmos, já que ela nos leva à reflexão.

E refletir, sabemos, é o que permite ao homem abrir as portas de sua percepção. Quando movido por curiosidade, pelo desejo de crescer, o homem se renova constantemente, tornando-se cada dia mais apto a estar no mundo, capaz de compreender até as entrelinhas daquilo que ouve e vê, do sistema em que está inserido. Assim, tem ampliada sua visão de mundo e seu horizonte de expectativas.

Desse modo, a leitura se configura como um poderoso e essencial instrumento libertário para a sobrevivência do homem.

Há entretanto, uma condição para que a leitura seja de fato prazerosa e válida: o desejo do leitor. Como afirma Daniel Pennac, "o verbo ler não suporta o imperativo". Quando transformada em obrigação, a leitura se resume a simples enfado. Para suscitar esse desejo e garantir o prazer da leitura, Pennac prescreve alguns direitos do leitor, como o de escolher o que quer ler, o de reler, o de ler em qualquer lugar, ou, até mesmo, o de não ler. Respeitados esses direitos, o leitor, da mesma forma, passa a respeitar e valorizar a leitura. Está criado, então, um vínculo indissociável. A leitura passa a ser um imã que atrai e prende o leitor, numa relação de amor da qual ele, por sua vez, não deseja desprender-se.

Maria Carolina
Professora de Língua Portuguesa e Redação do Ensino Médio e Normal

O Lançamento do Blog passo a passo

No último dia 9 de julho, no auditório da Escola Municipal Dr. Viriato Diniz Mascarenhas, o Blog LER É UMA BELEZA foi oficialmente lançado. Quer dizer que a partir desta data ele estará aberto à participação de qualquer pessoa que quiser acessar a página que chamamos de "diário interativo de viagem", pois acreditamos que ler é viajar.

Toda a solenidade foi comandada pelos alunos da 4ª série. Familiares e convidados acompanharam com atenção e entusiasmo as apresentações.

A apresentadora mirim, Biannca Vieira, mostrou tranquilidade e desenvoltura ao apresentar toda a festa.


Em ambiente decorado conforme combinado com as crianças...

os convidados assistiram a apresentações da boneca Emília, que, por sua vez, apresentou o LIVRO GIGANTE, símbolo do Projeto que leva o nome do Blog. O livrão servirá de estímulo para que outras crianças se interessem mais pelo hábito da leitura, pois pode trazer, em seu bojo, canções, poesias ou histórias e levá-las até as salas de aula. Neste dia, ele trouxe uma canção sobre o livro.

A alegria do LIVRO GIGANTE, construído pelos alunos da 4ª série, deixou todos entusiasmados, principalmente as crianças.

Ainda dentro das apresentações, a apresentadora convidou a todos para assistirem a uma entrevista dramatizada pelo professor  e alguns alunos. Na entrevista, o professor conta de onde surgiu a ideia de se criar o blog e os alunos falam de como se sentem ao participar destas atividades. A entrevista foi exibida em um telão.

Outra atividade proposta para o Projeto "Ler é uma beleza" é o trabalho com literatura de cordel, que, por sua linguagem fácil e melodia, atrai facilmente a atenção e o interesse das crianças. O cordel apresentado chama-se "Noite de São João" que foi adaptado para o teatro de fantoches pelo professor. Os bonecos foram confeccionados pelos próprios alunos.

Outra atividade em destaque no Projeto é o trabalho com poesias. Os alunos demonstraram grande interesse em declamar algumas.

A seguir, o professor  e a aluna Melissa apresentaram o blog para os presentes. Melissa foi a primeira pessoa que se declarou "seguidora", uma fã do blog e mostrou aos convidados como eles também podem segui-lo.

O Secretário Municipal de Educação, Geraldo Álvares Rodrigues, falou sobre a importância da iniciativa, que chamou de "revolução" e destacou que é preciso reeencantar a educação, sempre.

AGRADECIMENTOS: Sansley (Departamento de Desenvolvimento Social), Felipe (UNIPAC), Marília (Supervisora), Rosa Amélia (Diretora), Dadimar (Vice-diretora), Francisco (Auxiliar de Serviços) e Eliza.

Lançamento do Blog foi uma beleza

O lançamento oficial do Blog contou com a presença maciça dos pais e familiares dos alunos. Foi uma comemoração pra ficar na história das crianças e da Escola Dr. Viriato. Mais detalhes serão dados em postagem que está sendo preparada para que os visitantes do Blog não percam nenhum detalhe do que pode ser considerado um show dado pelos alunos da 4ª série. Aí, vão algumas fotos para que vocês vejam que vale a pena conferir a próxima publicação.

Biannca Vieira, com muita graça, foi a Apresentadora Mirim.

Personagens como a boneca Emília e o Livro Gigante, símbolo do Projeto Ler é uma beleza, estiveram presentes.

O público presente acompanhou com atenção e interesse as apresentações que fizeram parte da festa.

Na próxima postagem, mais detalhes sobre o Lançamento Oficial do Blog Ler é uma Beleza. Imperdível!!!

Divulgação de resenhas para estimular a leitura

Uma atividade de leitura e produção de texto que pode estimular a leitura na escola é a construção de um mural para divulgar, para outras turmas, os livros lidos. No nosso caso, resolvemos chamar o mural de LI E GOSTEI. Nele as crianças registram em grupo as informações retiradas dos livros que leram, como: nome do autor, nome da editora, número de páginas, personagens, assunto e outros, além de produzirem resenhas que poderão levar outros alunos a ler o livro. Vejam a satisfação delas ao ver o resultado exposto!