A atividade descrita abaixo foi desenvolvida em sala enquanto ainda trabalhávamos com a literatura de Cordel. O texto, de autoria do cearense Antônio Gonçalves da Silva, o Patativa do Assaré, chamou muito a atenção dos alunos. Assim como o fato de o autor ter passado apenas seis meses na escola, conforme a biografia estudada.
1. Assinalar com a cor preferida as palavras que o autor faz rimar no cordel.
2. Pesquisar o significado da palavra "cobre" nesse texto.
3. Identificar o tipo de linguagem utilizada pelo autor.
4. Reescrever palavras na norma culta.
5. Releia a 3ª estrofe. Você também concorda que o filho do pobre não pode estudar? Justifique sua resposta.
6. O narrador do cordel tem seus direitos de cidadão garantidos? Por quê?
7. Do que você pensa que ele precisa para adquirir direitos como alimentação, vestuário e habitação?
8. Quem deve ser responsável pela garantia de direitos aos cidadãos?
9. Pergunte ao papai ou à mamãe se ele(a) se lembra em quem votou na última eleição. (Os dados serão utilizados em gráficos na aula de Matemática).
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